Tradicionālā pasaules skola un izglītība mūsu valstī pašos pamatos veidota virzienā no augšas uz leju : no ministrijas uz bērnu, nevis no bērna uz ministriju.

Tautskolas redzējumā, izglītība tiek organizēta par izejas punktu ņemot bērnu – viņa intereses, sapņus, dotumus un visām institūcijām ir jākalpo tiem. Šobrīd neviena izglītības organizējoša struktūra nekad nav interesējusies ko grib bērns, kādam darbam viņš te ir nācis un kam, faktiski, ir gatavs. Jau pirmie skolas gadi pieviļ viņa cerības – neviens nerēķinās ar viņu kā personību.

Konceptuāli mūsu ideju pamatā ir atziņa par visa vienotību, veseluma (holisma filozofija). Veselums bērnā (cilvēkā) patiesi atklājas tā misijā uz Zemes. Ilgspējīgas attīstības sabiedrība var tikt veidota tikai tad, ja to sākam darīt ar pārdomām par cilvēka vietu, lomu Visuma procesos vai, citiem vārdiem runājot, cenšoties ieraudzīt cilvēku tajā Veselumā.